PENSAR LA PEDAGOGÍA

Ejes para el debate

¿Dónde se construye el conocimiento pedagógico?
¿Cómo se concibe al sujeto según la mirada pedagógica?
¿Qué significa reconocer al otro pedagógicamente, acoger al otro pedagógicamente?
¿Lo pedagógico es exclusivamente lo académico o disciplinario, oabarca otros ódenes de la experiencia escolar?
¿La pedagogía tiene potencial transformativo de la realidad?
¿Es posible generar prácticas transformadoras en la escuela moderna constituida con otros parámetros sociales, culturales, pensada para otros sujetos?

La idea es que formen pequeños grupos (2 ó 3 personas), elijan un eje para debatir y produzcan un texto (no más de una carilla) con las discusiones surgidas y las conclusiones a las que arriven.
Atrévanse a pensar y a discutir, exprésense como sujetos "sentipensantes", escriban sin temores.
Estos trabajos serán insumo para trabajar en clase.